القيادة في التعليم العالي

الرؤية التنفيذية

القيمة الحقيقية لا تأتي من الوثائق وحدها، بل من تحويل المبادئ إلى أنظمة وقرارات وممارسات قابلة للقياس.

تطوير البرامج الأكاديمية

تصميم هياكل البرامج، والخطط الدراسية، ومخرجات التعلم، وتوصيفات المقررات، ومصفوفات المواءمة.

قيادة الجانب الأكاديمي لتطوير أربعة برامج دبلوم عالٍ لإعداد المعلمين للمسارات البريطانية والأمريكية وBTEC والبرامج الدولية.

مواءمة مخرجات التعلم والتقويم والمقررات مع رسالة البرنامج ومتطلبات الجودة واحتياجات الممارسة المهنية.

تعزيز التكامل بين الجامعة والمدارس الدولية، وتطوير مسارات إعداد أكثر تخصصًا وقابلية للتوظيف.

السياق والبيانات وأصحاب العلاقة.

الفجوات والأسباب الجذرية.

الحل والنظام والمؤشرات.

الملكية والاستدامة والتحسين.

حوكمةسياسات، صلاحيات، لجان، ومساءلة.

أداءمؤشرات، لوحات متابعة، ومراجعات.

قدراتتدريب، نقل معرفة، وتمكين قيادات.